重慶第二師范學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教委主管的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)校始建于1954年3月成立的重慶市中學(xué)教師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校，1973年10月更名為重慶市教師進(jìn)修學(xué)院。1984年7月，合并了原重慶第一師范學(xué)校高等教育師范專科班、重慶第二師范學(xué)校、重慶第三師范學(xué)校，組建重慶教育學(xué)院。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改建為重慶第二師范學(xué)院。

64年來(lái)，學(xué)校順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在繼承與發(fā)展中逐漸形成了特色鮮明的價(jià)值追求，積淀了厚重豐富的文化底蘊(yùn)。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以成就師生發(fā)展為價(jià)值追求，積極營(yíng)造“薈融和美”的文化氛圍，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升辦學(xué)水平。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)府大道校區(qū)和南山校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積621.43畝，建筑面積36.37萬(wàn)平方米（不含在建的綜合實(shí)驗(yàn)大樓）；教學(xué)儀器設(shè)備總值10304萬(wàn)元（不含在建的一批重點(diǎn)教學(xué)科研平臺(tái)儀器裝備），9個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心下轄各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室172個(gè)，紙質(zhì)圖書(shū)102.38萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字圖書(shū)228.94萬(wàn)冊(cè)，有82.5TB在線圖書(shū)資料和專題數(shù)據(jù)庫(kù)資源。數(shù)字校園的建設(shè)和使用正在向智慧校園演進(jìn)，信息化手段正在推動(dòng)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)發(fā)生持續(xù)變革。

學(xué)校主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以應(yīng)用型為辦學(xué)定位。根據(jù)自身資源稟賦和社會(huì)期望，學(xué)校確立以圍繞服務(wù)0～12歲兒童成長(zhǎng)發(fā)展，著力培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才和復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為特色發(fā)展方向。學(xué)校以加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手，大力促進(jìn)師范與非師范相互融通、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；以推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展為牽引，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，努力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。學(xué)校在教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類下開(kāi)辦了29個(gè)本科專業(yè)，分布在教師教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、旅游與服務(wù)管理學(xué)院和美術(shù)學(xué)院等9個(gè)實(shí)體學(xué)院和重慶學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、中興通訊學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院以及鳳凰傳媒、培越航空等一批校地、校企、國(guó)際合作項(xiàng)目中；在全市幼兒園、中小學(xué)建立了130個(gè)教育實(shí)習(xí)基地，在企事業(yè)單位建立了210個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；設(shè)置通識(shí)教育部，統(tǒng)籌學(xué)生通識(shí)能力培養(yǎng)；獨(dú)立設(shè)置馬克思主義學(xué)院，統(tǒng)領(lǐng)思想政治課程教學(xué)；獨(dú)立設(shè)置繼續(xù)教育學(xué)院，服務(wù)中小學(xué)教師成長(zhǎng)發(fā)展。

改建以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，注重以先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理體制機(jī)制推動(dòng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

——借助“全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”努力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，入選國(guó)家發(fā)改委等三部委聯(lián)合實(shí)施的“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校、教育部“云數(shù)融合 科教創(chuàng)新”項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校和重慶市首批“轉(zhuǎn)型”試點(diǎn)高校，與美、英、意、韓、泰等國(guó)和港臺(tái)地區(qū)25個(gè)教育機(jī)構(gòu)和院校開(kāi)展了交流合作，與176家地方政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所簽訂了合作協(xié)議。先后承擔(dān)重慶市66項(xiàng)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，獲得8項(xiàng)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。

——注重教學(xué)基本建設(shè)，是重慶市高校第一批質(zhì)量工程項(xiàng)目與教學(xué)改革先進(jìn)單位。先后建設(shè)市級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)；市級(jí)特色學(xué)科專業(yè)群1個(gè)，市級(jí)本科特色專業(yè)6個(gè)；建設(shè)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門，市級(jí)精品課程13門，市級(jí)精品視頻公開(kāi)課、在線開(kāi)放課和資源共享課11門；主編、參編教材108部，其中十二五、十三五規(guī)劃教材13部，其他規(guī)劃教材17部。

——加強(qiáng)教學(xué)管理制度和教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升；是全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、重慶市優(yōu)秀教務(wù)管理單位、重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。近年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模等學(xué)科專業(yè)類、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演等文化素質(zhì)類競(jìng)賽，共獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)441項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)101項(xiàng)。

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教學(xué)科研平臺(tái)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)、科研和人才成長(zhǎng)的良性互動(dòng)，努力營(yíng)造和構(gòu)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。

——以高水平教學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)支持教師成長(zhǎng)。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共建全國(guó)首家“兒童研究院”，領(lǐng)銜建設(shè)重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心及教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，建設(shè)功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童大數(shù)據(jù)工程實(shí)驗(yàn)室和“啟智”眾創(chuàng)空間等一批重慶市教委、發(fā)改委和科委等研究開(kāi)發(fā)平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校教師主持國(guó)家自科、社科基金7項(xiàng)，省（部）級(jí)科研398項(xiàng)；公開(kāi)出版專著、編著、譯著60部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2954篇，獲得重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、重慶市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)2項(xiàng)。

——努力建設(shè)高水平的專兼結(jié)合教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工876人，其中正高75人，博士81人。594名專任教師中，教授55人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占46.63%；博士76人，博士、碩士學(xué)位教師占85.35%；有全國(guó)優(yōu)秀教師2人、模范教師1人；重慶市先進(jìn)工作者2人、優(yōu)秀教師1人、教學(xué)名師1人、教書(shū)育人楷模1人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人。兼職教師中有韓國(guó)科學(xué)技術(shù)翰林院院士樸健榮教授及團(tuán)隊(duì)，“巴渝學(xué)者”特聘教授、北京師范大學(xué)毛亞慶教授和小學(xué)教育專家、重慶人民小學(xué)校長(zhǎng)楊浪浪，以及中興通訊資深項(xiàng)目經(jīng)理田榮陽(yáng)等一批學(xué)術(shù)領(lǐng)域及行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才。

歷經(jīng)長(zhǎng)期積淀，學(xué)校形成了“鍥而不舍 止于至善”的校訓(xùn)精神和“負(fù)重自強(qiáng) 創(chuàng)新求真”的校風(fēng)品格，表現(xiàn)出迎難而上、奮發(fā)有為的精神面貌。面向新時(shí)代，學(xué)校將按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，緊緊圍繞重慶“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”發(fā)展目標(biāo)，以人才培養(yǎng)為核心，努力建成特色鮮明的應(yīng)用型地方普通本科師范院校。（數(shù)據(jù)截止時(shí)間：2018年5月31日）