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考研資料(目錄)民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研

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民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：民族傳統(tǒng)體育學(xué) 專業(yè)代碼：040304 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：體育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例

民族傳統(tǒng)體育學(xué)（040304）

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)從事武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實(shí)踐工作的教師、教練員、科研人員和體育管理人員等高級復(fù)合型體育專門人才。該學(xué)科是天津市高校第四期重點(diǎn)學(xué)科，是博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。學(xué)科研究以民族傳統(tǒng)體育理論與現(xiàn)代科研方法相結(jié)合、繼承與發(fā)展為指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐。

熱忱歡迎武術(shù)、運(yùn)動訓(xùn)練、體育教育專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考，尤其歡迎具有一定教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院北京體育大學(xué) 天津體育學(xué)院河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽體育學(xué)院遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林體育學(xué)院哈爾濱師范大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院哈爾濱體育學(xué)院華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 淮北師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西師范大學(xué) 山東體育學(xué)院山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢體育學(xué)院華中師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州體育學(xué)院重慶大學(xué) 四川大學(xué) 成都體育學(xué)院云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 新疆師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

0403 體育學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所，本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計(jì) 78 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10043	北京體育大學(xué)	A+
2	10277	上海體育學(xué)院	A+
3	10269	華東師范大學(xué)	A
4	10071	天津體育學(xué)院	A-
5	10394	福建師范大學(xué)	A-
6	10522	武漢體育學(xué)院	A-
7	10574	華南師范大學(xué)	A-
8	10653	成都體育學(xué)院	A-
9	10003	清華大學(xué)	B+
10	10027	北京師范大學(xué)	B+
11	10029	首都體育學(xué)院	B+
12	10176	沈陽體育學(xué)院	B+
13	10285	蘇州大學(xué)	B+
14	10335	浙江大學(xué)	B+
15	10511	華中師范大學(xué)	B+
16	10108	山西大學(xué)	B
17	10200	東北師范大學(xué)	B
18	10208	吉林體育學(xué)院	B
19	10319	南京師范大學(xué)	B
20	10446	曲阜師范大學(xué)	B
21	10542	湖南師范大學(xué)	B
22	10585	廣州體育學(xué)院	B
23	10727	西安體育學(xué)院	B
24	10094	河北師范大學(xué)	B-
25	10165	遼寧師范大學(xué)	B-
26	10330	南京體育學(xué)院	B-
27	10445	山東師范大學(xué)	B-
28	10457	山東體育學(xué)院	B-
29	10475	河南大學(xué)	B-
30	10718	陜西師范大學(xué)	B-
31	11646	寧波大學(xué)	B-
32	10118	山西師范大學(xué)	C+
33	10345	浙江師范大學(xué)	C+
34	10370	安徽師范大學(xué)	C+
35	10414	江西師范大學(xué)	C+
36	10459	鄭州大學(xué)	C+
37	10602	廣西師范大學(xué)	C+
38	10681	云南師范大學(xué)	C+
39	10736	西北師范大學(xué)	C+
40	10762	新疆師范大學(xué)	C+
41	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
42	10476	河南師范大學(xué)	C
43	10512	湖北大學(xué)	C
44	10531	吉首大學(xué)	C
45	10590	深圳大學(xué)	C
46	10635	西南大學(xué)	C
47	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
48	10346	杭州師范大學(xué)	C-
49	10390	集美大學(xué)	C-
50	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
51	10183	吉林大學(xué)	C-
52	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C-
53	10247	同濟(jì)大學(xué)	C-
54	10270	上海師范大學(xué)	C-

民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研考什么

民族傳統(tǒng)體育學(xué)研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語

③635體育教育訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)理論

(各個(gè)招生單位考試科目略有不同，以上以東北師范大學(xué)為例)

(五)相近學(xué)科

與此專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有：應(yīng)用心理學(xué)，體育人文社會學(xué)，運(yùn)動人體科學(xué)，體育教育訓(xùn)練學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)，思想政治教育，課程與教學(xué)論。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研參考書：

華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年考研參考書目如下：

學(xué)術(shù)型碩士研究生參考書目：

華中師大體育人文社會學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)）；

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《體育心理學(xué)》季瀏主編，高等教育出版社2006年

《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編，高等教育出版社2006年

華中師大運(yùn)動人體科學(xué)考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、運(yùn)動生理學(xué)、體育保健學(xué)）。

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《運(yùn)動生理學(xué)》（第二版）王步標(biāo) 華明主編，高等教育出版社2011年

《體育保健學(xué)》姚鴻恩主編，高等教育出版社2006年

專業(yè)學(xué)位碩士研究生參考書目：

國家統(tǒng)一考試大綱（學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)）

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及趨勢

目前，我國高等教育已進(jìn)入大眾化教育階段，體育院系和在校學(xué)生人數(shù)急劇增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有體育教育專業(yè)190個(gè)，社會體育專業(yè)106個(gè)，運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)54個(gè)，民族傳統(tǒng)體育專業(yè)33個(gè)，運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)24個(gè)，在校學(xué)生40000余名，每年畢業(yè)學(xué)生近10000名。

其中體育教育專業(yè)在校學(xué)生20000余名，每年畢業(yè)學(xué)生近5000名。從2004年開始，高等院校師范專業(yè)的畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度被廢除，使得人才市場在人才資源中的基礎(chǔ)調(diào)節(jié)作用更加突出：加之教師崗位工作穩(wěn)定、收入不斷提高，體育專業(yè)的畢業(yè)生紛紛擠向教師崗位，導(dǎo)致大部分學(xué)校體育教師已接近飽和，尤其是城市學(xué)校和各普通高校。因而體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率急劇下降，就業(yè)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

1.就業(yè)難是高等教育改革經(jīng)歷的必然階段，樹立自信心是關(guān)鍵當(dāng)前，我國高等教育正處在由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)型時(shí)期，招生規(guī)模急劇加大，每屆畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)出新高，人才資源已由“買方市場”過渡到“賣方市場”，我國大中城市中小學(xué)體育教師已趨飽和狀態(tài)，面對畢業(yè)生就業(yè)供求不平衡的嚴(yán)峻形勢，在校學(xué)生已表現(xiàn)出茫然、無奈和不知所措，因而他們在校的學(xué)習(xí)熱情衰減，對未來缺乏信心。

大學(xué)生就業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，隨著國家、省市和地方有關(guān)就業(yè)法規(guī)、制度的不斷完善，總的趨勢是放寬政策，取消限制，有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。據(jù)有關(guān)資料顯示，2008年第29屆奧運(yùn)會在北京舉行，今后五年我國經(jīng)濟(jì)將持續(xù)以7-8%的速度增長，每年增長的就業(yè)崗位將達(dá)600萬個(gè)以上，這無疑會大大緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。進(jìn)入21世紀(jì)后，我國綜合國力增強(qiáng)，人們的生活水平日益提高，體育社會化成為必然趨勢，體育人才需求會逐漸加大，這都將為體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊天地。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，打破專業(yè)局限，就業(yè)前景廣闊傳統(tǒng)的就業(yè)觀念是現(xiàn)在體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一大障礙，轉(zhuǎn)變觀念主要表現(xiàn)在：一是從“精英學(xué)子”到“普通員工”的轉(zhuǎn)變;二是從被動就業(yè)到主動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變：三是從一次就業(yè)定終生到先就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變;四是非體育教師崗位不去的轉(zhuǎn)變。首先，現(xiàn)今社會飛速發(fā)展和進(jìn)步，體育有了更大的應(yīng)用空間，也產(chǎn)生了許多交叉學(xué)科和工作崗位，體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促生了體育產(chǎn)業(yè)、體育服務(wù)行業(yè)等新的體育應(yīng)用領(lǐng)域。

其次，由于人們越來越關(guān)注身體健康和心理健康，所以除了傳統(tǒng)的體育崗位和相對集中的競技體育工作之外，在全民健身領(lǐng)域，體育也有著更為廣闊的應(yīng)用前景。專業(yè)對口，學(xué)以致用是多數(shù)畢業(yè)生的工作理想。但社會需求的現(xiàn)實(shí)和僧多粥少的局面，又要求畢業(yè)生不能再抱著專業(yè)不放，硬著頭皮搶飯吃。要根據(jù)人才市場的需求，及時(shí)轉(zhuǎn)變擇業(yè)方向，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)思想。學(xué)校里的學(xué)習(xí)和鍛煉畢竟是有限的，要有踏入社會重新學(xué)習(xí)的意識，要增強(qiáng)繼續(xù)接受教育、終生學(xué)習(xí)的觀念。努力向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考、細(xì)心觀察、努力工作，體育專業(yè)知識和技能會在各行各業(yè)都會找到適用的空間。

2022民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)考研群

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