1927年，中山大學創辦了國內首個天文學系，1929年又在今越秀山修建了中大天文臺。廣州經緯度的首次決定、航空學校天文學教學等，中大天文學師生均有參與。1952年院系調整，中山大學天文學系全體師生和天文臺全體員工、儀器設備調整入南京大學。2013年12月28日中山大學在珠海校區舉行了揭牌儀式，成立天文與空間科學研究院，復辦了中山大學的天文學科。2015年9月16日，中山大學物理與天文學院正式成立，天文與空間科學研究院成為物理與天文學院的一部分。
一、學院概況
中山大學物理與天文學院是位于珠海校區的整建制學院，是中山大學十三五規劃發展人文學科和理科學科群的重要組成部分。
物理與天文學院以建設國際一流理科學院為目標 ，教學上采用精英人才培養模式，科研上以面向基礎科學前沿、面向國家重大戰略需求、面向社會經濟發展為指導思想，努力打造物理學和天文學兩大一級學科。
物理學一級學科，主要研究方向包括引力物理、空間科學與技術、精密測量物理、原子分子物理、激光物理、量子通訊與量子計算等。
天文學一級學科，主要研究方向包括引力波天文學、宇宙學、宇宙大尺度結構與星系形成理論、高能天體物理學、分子天文學、行星科學與天文觀測等。
天琴計劃是中山大學主導、我國科學家自主提出的空間引力波探測任務，計劃利用15-20年部署我國的空間引力波探測器，開展基礎物理和引力波天文學重大前沿問題研究。中山大學已經成立了天琴引力物理研究中心，組織我院教師積極進行相關科學研究。其中葉賢基教授已經于“十二五”期間完成了我國首個10米的星間激光測量地面演示系統；何振輝教授參加了丁肇中教授領導的反物質和暗物質探測項目，所研制的國際上首個機械泵驅動兩相流體回路精密控制系統已經在國際空間站連續運行了近五年，受到國內外專家的一致好評。
二、人才培養
人才培養目標：培養未來科學家和優秀技術專家
學院設立“物理學”本科專業，注重專業基礎和綜合素質的培養，使學生掌握寬廣堅實的基礎（包括較強的邏輯分析能力、實驗分析能力）和寬廣的適應能力與創新能力，培養適合在物理學、天文學和空間科學技術及相關交叉學科進行科研，以及在尖端技術領域工作的拔尖人才。
學院將全面施行精英教育，并采取小班化、個性化、國際化的教學模式，100%本科基礎與核心專業課程由具有豐富科研經驗的教授主講：著名理論物理學家、科普明星李淼教授親自為一年級學生講授《力學》課程； “天琴研究中心”物理學教授、引力實驗與精密測量物理研究與應用領域的知名學者, 具有豐富教學經驗的葉賢基老師，也親自走上講臺，講授《誤差分析與數據處理》課程。此外，學院注重對學生科研能力的培養，由長期工作在科研前線的教師引領高年級本科生進行早期科學研究訓練，以進一步加強學生的專業素養，并由工作在科研一線的科研人員擔任班主任。
三、專業介紹
中山大學物理與天文學院物理學專業，包括兩個專業方向，分別是物理學（含引力物理、原子與分子物理、精密測量物理）和天文學（含天文學、天體物理學、宇宙學）。
學院即將開設天文學專業。
專業課程設置
專業基礎課程：高等數學、線性代數、概率統計、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、誤差分析與數據處理、基礎天文學、數學物理方法、電子技術、基礎物理實驗
專業核心課程：理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理學、固體物理、計算物理、近代物理實驗、電子技術實驗
專業公共選修課程：物理學與天文學前沿、高級算法語言和程序設計、高等量子力學、廣義相對論、群論初步。
專業選修課程：
物理學方向：高等統計物理、高能物理與粒子物理、現代原子物理、精密測量物理導論、量子光學導論、量子技術導論等課程。
天文學方向：天文觀測技術與應用、天體物理概論、宇宙學、天體物理輻射機制等課程。
四、師資力量
學院重視人才隊伍建設，已經吸引多位國內外優秀專家學者加盟，師資力量迅速壯大。學院現有專任教師50人（教授27人），其中國家杰出青年基金獲得者3人，優秀青年基金獲得者1人，廣東特支計劃百千萬工程領軍人才1名、國家重大型號任務副總師1名，中山大學“百人計劃”引進43人，還有專職科研人員及博士后42人。
五、畢業去向
根據學院十三五規劃，預期每年畢業生中進入國內外一流大學或科研院所攻讀碩士或博士研究生的比例將超過80%（其中20-30%出國深造）。學院將采取有效激勵措施，極力推薦和幫助學生到國際一流高校和研究機構深造，除了官方的渠道（包括，國家留學基金委的留學計劃、“中美天文領域（10+10）大學校長論壇”的留學生派遣計劃、歐洲核子研究中心的聯合培養計劃等），還包括教授們的獨立推薦渠道。同時，“天琴計劃”的實施，需要大量的合格人才，優秀本科畢業生將有很大的深造機會。
作為中山大學珠海校區的新建學院，物理與天文學院具有巨大的發展潛力。我們誠邀來自海內外優質人才與科研團隊加入到學院的教學科研隊伍中來，共同構建面向學術前沿、面向國家重大戰略需求、面向國家和區域經濟社會發展的“大團隊、大項目、大平臺”。