宋惠民

1937年生于長春。

1962年畢業于魯迅美術學院油畫系。

1983年任魯迅美術學院油畫系主任。

1986年任魯迅美術學院院長，教授。1993年任魯迅美術學院黨委書記兼院長。

1997年為魯迅美術學院名譽院長。

1998年命名為魯迅美術學院榮譽終身教授。1991年評為國家特殊貢獻專家政府特殊津貼待遇。

1992年及1996年再次被省委省政府評為優秀專家同時也被評為沈陽市優秀專家。

現兼任中國油畫學會副主席。

中國美協油畫藝術委員會副主任。

中國美術家協會常務理事。

遼寧省美術家協會名譽主席。

遼寧省文聯顧問等。

被聘為全國性美術活動及全國美術作品展，中國油畫作品展的評選委員。

幾十年來致力于油畫藝術的探索與研究，致力于培養人才的教學工作。不同年代都創作出具有時代性的代表性作品。在國內外具有重要影響。70年創作大型油畫《鞍山之春》陳列于人民大會堂遼寧廳。80年代創作油畫《曹雪芹》第六屆全國美展獲獎并為中國美術館收藏。以及《北方四月》，《此地甚好--瞿秋白》等均為中國美術館收藏。90年代的油畫作品《殘雪.早春》獲全國油畫精品大展的特別獎，（與廣東美院院長胡一川教授共獲園丁獎）。油畫作品《皎月》獲首屆中國油畫年展榮譽獎。代表作品《難得余暇》，《圣山》，《神往情移》，《葵花，白貓和外孫》等。均參加全國重要美展的展出并獲高度評價。并于1993年于新加坡，1995年于美國紐約林肯藝術中心舉辦畫展。

宋惠民教授對中國全景畫藝術的發展有著特殊的重要貢獻。1986年至1989年末宋惠民作為創作組的組長領導全國九位油畫家共同合作完成了我國第一幅全景畫錦州遼沈戰役紀念館《攻克錦州》全景畫。（127米X18米）添補了我國至此項目上的空白，并獲文化部藝術科技一等獎。產生了巨大的社會效果與經濟效果。現已成為全國先進的愛國主義教育基地。此處引發了中國全景畫的崛起。至今全景畫的創作與制作，魯迅美術學院已成為全國唯一的實力雄厚的優秀隊伍。1992年完成的丹東抗美援朝紀念館《請川江畔圍殲戰》獲建軍六十周年解放軍文化藝術優秀獎。2000年完成我國規模，氣勢最宏偉的全景畫，武漢《赤壁之戰》全景畫（135米X18米）。2001年與韋爾申同志共同主編巨型畫集《中國全景畫》，并獲首屆中國某某獎及遼寧省五個一工程獎。

著有重要論文《當代油畫的思考》（一，二）《永不滿足的希望》（評第七屆全國美展）《恢弘.永恒的瞬間--中國全景畫的崛起》（2001年10月第四屆世界全景畫大會宣讀）。

 

 

研究生教學概況：

按新古典、新寫實、新表現、大型藝術四個不同類型工作室的要求設課，學制三年，其中基礎課兩年，畢業創作及論文撰寫一年，教學圍繞所設定的研究課題，重點是尋找樹立起個人獨特的觀察方法，角度和表現技巧，目標是找到傳達某種觀念的視覺形式，形成個人藝術表現語言。

學制：

碩士三年、藝術碩士二年 

任課教師：

宋惠民：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

韋爾申：新寫實風格油畫教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

劉仁杰：新古典風格油畫教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

宮立龍：新表現風格油畫教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

王 巖：新寫實風格油畫教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

陳建軍：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

張鴻偉：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

牟達器：新表現風格油畫教學、創作、研究，素描、風景寫生 

張志堅：新古典風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生、創作 

周 見：裝飾的構成、公共用品裝飾形式設計、實用裝飾品設計、裝飾構成、配飾設計、圖案做法與風格分析、建筑裝飾設計 

趙 明：新寫實風格油畫教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

陳 旭：新寫實風格油畫教學、創作、研究，素描風景 

王希奇：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

李 武：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫、創作 

楊 杰：油畫綜合材料技法及丹培拉技法教學、研究 

張 丹：新古典風格油畫教學、創作、研究，素描、風景寫生、創作 

潘驚雷：新古典風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生、創作 

馬國峰：新古典風格油畫教學、創作、研究，素描、風景寫生 

于艾君：新寫實風格油畫教學、創作、研究，素描 

梁昊鵬：新寫實風格油畫教學、創作、研究，油畫 

劉子平：新表現風格油畫教學、創作、研究，油畫 

李大方：新表現風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生 

秦 琦：新表現風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生 

陳延輝：新表現風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生 

張貫一：新表現風格油畫教學、創作、研究，素描、風景寫生 

付巍巍：大型繪畫藝術教學、創作、研究，素描、油畫

李 卓：新古典風格油畫教學、創作、研究，油畫、風景寫生、創作