湖南科技大學教育學院研究生招生
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湖南科技大學教育學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 教育學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考湖南科技大學教育學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考湖南科技大學教育學院研究生招生。
強烈建議各位準備考湖南科技大學教育學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
湖南科技大學教育學院聯系方式
電話：0731-58291006
郵編：411201
地址：湖南省湘潭市雨湖區桃園路湖南科技大學第八教學樓
地址：湖南省湘潭市雨湖區桃園路湖南科技大學第八教學樓
湖南科技大學教育學院簡介
湖南科技大學教育學院源于1958年成立的湘潭師范專科學校教育心理學教研室。1985年，湘潭師范學院成立，同時組建教育心理學教學部、教育科學研究所；1998年，湘潭師范學院教育心理學教學部與教育科學研究所合并，成立湘潭師范學院教育系；2003年，湘潭工學院與湘潭師范學院合并成立湖南科技大學，在原湘潭師范學院教育系、原湘潭工學院高等教育研究所的基礎上，組建湖南科技大學教育學院。
學院現設有教育學系、小學教育系、心理學系、教育信息技術學系4個教學系和1個實驗教學中心。擁有湖南省普通高校哲學社會科學重點研究基地（農村教育改革與發展研究基地）、湖南省“十三五”教育科學研究基地（教育體制機制改革研究基地）、湖南省教育學研究生培養創新基地、湖南省高等教育研究基地、湖南省基礎教育教學研究基地以及湖南科技大學STEM教育研究中心、青少年網絡心理與行為研究所、教育資源學研究所等科研平臺和機構。現有教職工75人，其中教授14人、副教授16人，博士35人，湖南省“芙蓉學者獎勵計劃”青年學者1人，湖南省新世紀121人才工程人選、121創新人才培養工程第一批人選4人，湖南科技大學“湘江學者”特聘教授1人，博士生導師7人，碩士生導師52人（含兼職）。
學院堅持以育人為本，穩步提高人才培養質量，形成了特色鮮明的本科生和碩士研究生人才培養體系。設有教育學、小學教育、教育技術學、應用心理學4個本科專業，其中教育學專業為湖南省一流本科專業建設點，教育技術學專業為湖南省重點專業，“教育學”為學校重點學科，小學教育專業為學校特色專業；《現代教育學》《課程與教學論》為湖南省精品課程，《教育學原理》為湖南省一流本科課程，《教育研究方法》教學團隊為湖南省研究生優秀教學團隊。擁有“教育學”、“心理學”一級學科碩士學位授予權和“教育碩士”專業學位授予權。學院擁有中央與地方共建實驗室“現代教師技能訓練中心”、“教師教育研究與實訓基地”等專業實驗室，擁有湖南省普通高校實踐教學建設項目“湖南科技大學教師教育大學生創新訓練中心”、湖南省普通高校校企合作創新創業教育基地“湖南科技大學教師教育類專業創新創業教育基地”、湖南省普通高校創新創業教育中心“‘人工智能+’師范生創新創業教育中心”，學院儀器設備總值達1150多萬元；資料室收藏中外文教育類圖書4萬余冊，中外文專業期刊120多種。目前，在校本科生1200余人，全日制與非全日制碩士研究生340余人。
學院堅持以學科建設為統領，著力提高科學研究水平，形成了教育學原理、課程與教學論、高等教育學、教育信息技術學、發展心理、教育心理學、健康心理學等穩定的學科發展方向。近五年來，承擔國家和省部級科研課題近100項，在《教育研究》《高等教育研究》《心理學報》《British Journal of Sports Medicine》等國內外刊物公開發表論文近300篇，出版學術著作30余部，獲省部級以上教學科研獎勵近30項。學院堅持開放辦學，與國內外20余所高校和100多所中小學開展合作辦學和科學研究協同，并聯合湘潭市第一中學成功申報湖南省首家“全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地”。
近年來，我院畢業生一次性就業率均在90%以上，本科生考研錄取率近20%。學院本科生獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎2項、累進創新獎銅獎1項，獲湖南省大學生創業大賽金獎1項、銀獎2項，獲湖南省師范生教學技能競賽一等獎2項、二等獎1項，獲湖南省暑期“三下鄉”優秀實踐團隊5次，木槿支教社團獲“全國百強最佳學生社團”（全國10個）、“全國芙蓉學子獎”和“湖南省高校百優社團”稱號，獲全國大學生英語競賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項，獲全國大學生兒童詩文配畫創作及兒童文學創作比賽一等獎16項、二等獎33項、三等獎27項，獲“iTeach”全國大學生數字化教育應用創新大賽三等獎6項；研究生獲全國全日制教育碩士學科教學專業教學技能大賽一等獎1項、二等獎8項、三等獎3項、優秀教學設計獎4項。在2018年全國首次教師資格證統考中，我院通過率為55.71%，其中小學教育專業通過率達81.52%。
湖南科技大學教育學院將繼續秉承師范教育辦學傳統，著力弘揚教師教育辦學特色，為把學院建設成為湖南領先、全國有一定影響的教學研究型學院而努力奮斗。
湖南科技大學2013年教育學院考研報錄比
| 年份 | 地區 | 學校 | 學院 | 專業代碼 | 專業名稱 | 報名人數 | 錄取人數 | 報錄比 | 推免人數 |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 040100 | 教育學 | 44 | 16 | 36.36% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045101 | （專業碩士）教育管理 | 14 | 6 | 42.86% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045102 | （專業碩士）學科教學（思政） | 15 | 10 | 66.67% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045103 | （專業碩士）學科教學（語文） | 28 | 16 | 57.14% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045104 | （專業碩士）學科教學（數學） | 22 | 10 | 45.45% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045105 | （專業碩士）學科教學（物理） | 12 | 7 | 58.33% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045108 | （專業碩士）學科教學（英語） | 29 | 12 | 41.38% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045112 | （專業碩士）學科教學（體育） | 38 | 15 | 39.47% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045113 | （專業碩士）學科教學（美術） | 49 | 19 | 38.78% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045114 | （專業碩士）現代教育技術 | 7 | 5 | 71.43% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045115 | （專業碩士）小學教育 | 8 | 6 | 75.00% | / |
| 2013 | 湖南 | 湖南科技大學 | 教育學院 | 045116 | （專業碩士）心理健康教育 | 10 | 6 | 60.00% | / |
湖南科技大學教育學院專業目錄及考試科目
| 招生專業、研究方向 | 考試科目 | 擬招人數（其中擬招推免生人數） | 復試科目（同等學力加試） |
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014 教育學院 040100 教育學 01 (全日制)教育學原理 02 (全日制)課程與教學論 03 (全日制)比較教育學 04 (全日制)高等教育學 |
① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 ③ 623 教育學專業綜合（300分） ④ -- 無 | 15 |
復試：當代教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045101 教育管理(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 841 教育管理學 | 15 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045102 學科教學（思政）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 842 思想政治學科教學論 | 15(2) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045103 學科教學（語文）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 | 25(1) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045104 學科教學（數學）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 845 中學數學教學論 | 15(2) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045105 學科教學（物理）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 物理課程與教學論 | 15(7) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045106 學科教學（化學）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 846 化學教學論 | 15(3) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045107 學科教學（生物）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 848 生物學教學論 | 15(2) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045108 學科教學（英語）(專業學位) 01 (全日制)中小學英語習得 02 (全日制)中小學英語課程與教材分析 03 (全日制)中小學英語教育測量與評價 04 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 847 現代外語教學理論與實踐 | 25(1) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045110 學科教學（地理）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 849 地理綜合 | 15 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045113 學科教學（美術）(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 852 繪畫造型基礎（素描） 注：本專業只接收“農村碩師計劃”推免生 |
(2) |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045114 現代教育技術(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 853 現代教育技術 | 15 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045115 小學教育(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 854 課程與教學論 | 15 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045116 心理健康教育(專業學位) 01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 856 教育心理學 | 15 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 |
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014 教育學院 045120 職業技術教育(專業學位) 01 (全日制)信息技術 02 (全日制)旅游服務 03 (非全日制)不分研究方向 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 832 電子線路 ④ 862 管理學原理 01方向考832；02方向考862；03方向832、862任選一門 |
20 |
復試：01方向信號與系統；02方向旅游管理學；03方向任選 加試：01方向通信原理&微機原理；02方向旅游學概論 & 旅游市場學；03方向任選 |
湖南科技大學教育學院介紹
湖南科技大學教育學院成立于2003年，源于原湘潭師范學院教育系，1988年開始招收本科生，1999年獲得碩士學位授予權。現有教職工50人，其中教授10人，博士12人，碩士生導師30余人。在校研究生300余人、本科生1000余人。學院設有教育學系、教育信息技術學系、應用心理學系、實驗教學中心、湖南省農村教育改革與發展研究基地、高等教育研究所、青少年心理發展與教育研究所等教學科研機構。擁有“教育學”一級學科碩士學位授予權、“高校碩士”授予權和“教育碩士”專業學位授予權，在教育學原理、課程與教學論、高等教育學、比較教育學、教育管理學、學科教學論等方向招收全日制和在職碩士研究生。設有教育學、小學教育、教育技術學、應用心理學4個本科專業，其中“教育技術學”專業為省級重點建設專業，“小學教育”專業屬于學校特色專業。
學院設有中央與地方共建實驗室“現代教師技能訓練中心”、“教師教育研究與實訓基地” 和微格教學實驗室、ERP實驗室、數字電視節目創作實驗室等20多個專業實驗室；實驗室面積2000多平方米，儀器設備總值800多萬元。資料室收藏中外文圖書3.5萬余冊，中外文專業期刊120多種。
學院以學科建設為龍頭，著力提高科學研究水平。“十一五”期間，承擔國家和省部級教育科研課題80多項，科研經費100余萬元，在《教育研究》等刊物公開發表教育科研論文400余篇，出版學術著作10余部，獲得省部級以上科研獎勵10多項。
學院以社會需求為導向，穩步提高教育教學質量。“十一五”期間，承擔省部級教改研究課題10多項，獲得省部級以上教學成果獎10多項，出版教材10余部。建設省級精品課程2門、人才創新培養模式實驗區1個、教學團隊一個。本科生科技作品榮獲全國大學生“挑戰杯”科技競賽二、三獎3項，中國大學生創意創業大賽團體一等獎1項。研究生科技作品榮獲全國大學生“挑戰杯”科技競賽獎1項，獲湖南省優秀碩士論文3篇。
湖南科技大學教育學院大力弘揚教師教育辦學特色，積極實施科學發展戰略，正努力建設成為立足湖南、面向全國的層次齊全、領域廣泛的教育學專業人才培養、科學研究和教師教育優秀基地。
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