河海大學理學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 理學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考河海大學理學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考河海大學理學院研究生招生。

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河海大學企業管理學院社會經濟統計學專業介紹

1、學科內涵 社會經濟統計學是統計學一級學科下設置的二級學科，該學科與社會學和經濟學等學科互相滲透和融合，是一門系統性的交叉學科，授予經濟學碩士學位。該學科是以社會經濟現象的數量方面為研究對象，通過對社會經濟現象的調查研究，運用統計分析方法，研究社會經濟現象數量方面的現狀和它們的發展變化規律，為政府部門、行業和企業的經濟決策提供科學依據。 2、培養目標 本學科旨在培養適應現代社會經濟發展需要，具有扎實統計理論知識基礎，掌握經濟學定量分析和企業經營統計理論與方法，能獨立開展科研工作并能熟練運用計算機及數據挖掘和統計等分析軟件的高級應用統計專門人才。 3、主要研究方向 （1）宏觀經濟統計理論與方法 本研究方向主要研究宏觀經濟領域特別是經濟、管理學領域中帶有共性的統計問題，并總結為具有一般性的統計方法和理論，主要針對統計預測與決策技術、統計學習理論與模擬仿真技術等開展研究，具體包括統計模型構建、貝葉斯統計、回歸診斷、蒙特卡羅仿真、時間序列分析等。 （2）經濟信息統計與數據挖掘 本研究方向以社會經濟活動中產生的海量數據為研究對象，研究先進的數據挖掘技術和最優化理論與方法，對不同行業開展數據挖掘方面的定性和定量的創新性應用性研究。運用數據挖掘技術與統計學理論、最優化理論，采用聚類、估計、預測、關聯分組以及分類等方法的研究，獲取有價值的信息，以進行更加有效地預測和決策分析。 （3）金融統計分析 本研究方向主要以微觀金融市場與金融信息為研究對象，采用統計分析、建模、控制與優化等現代數學手段，重點研究金融統計、投資統計、保險精算、金融交易技術分析、金融市場結構分析、金融風險管理等問題，用以分析、判斷、預測國民經濟運行及金融的發展情況。 4、指導團隊 本學科碩士生導師包括有張繼國教授、吳鳳平教授、王普查教授、張斌武教授、龐慶華副教授、龔艷冰副教授、徐緒堪副教授、馮蘭萍副教授、鄧建高副教授等。 5、主要就業去向 學生畢業后可在政府、企業、金融、保險機構等從事統計調查、統計信息管理、投資決策分析等研究、應用和管理工作，以及在科研、教育部門從事教學和科研工作，也可以選擇繼續攻讀統計專業博士學位以及出國留學等。

河海大學企業管理學院低碳經濟學專業介紹

1、學科內涵

    低碳經濟學屬理論經濟學的二級學科，授予經濟學碩士學位，是關于低碳經濟的原理、低碳城市與產業、低碳國際貿易、碳關稅、低碳能源、低碳技術經濟評價和低碳政策等的一門系統的新興交叉學科。它研究低碳經濟規律、低碳技術進步與經濟增長關系、低碳技術領域資源優化配置，研究低碳經濟發展、生態環境問題及氣候變化應對政策，解決低碳經濟前沿領域科學問題和重大工程問題，為政府部門、行業和企業的決策提供科學依據，以促進經濟社會的可持續發展。

2、培養目標

    本學科主要培養為宏觀經濟管理、低碳城市建設和企業經營需要的，具有戰略眼光和組織協調能力的低碳經濟及管理高級人才，培養從事低碳經濟教學與科研工作的高級研究人才。

3、主要研究方向

（1）低碳經濟理論與方法
研究低碳經濟理論的國際借鑒，低碳經濟領域重大理論問題及政策，低碳經濟的制度創新，碳足跡與低碳交易，碳金融、碳稅，低碳經濟的標準化問題等。
（2）低碳城市與產業規劃
低碳城市規劃理論與方法，城市碳排放評價方法，低碳城市建設及評價。低碳產業規劃理論與方法，低碳產業園與產業集聚。低碳能源，低碳制造業，低碳技術經濟領域的產學研合作等，低碳發展的產業政策。
（3）低碳技術經濟評價
低碳經濟的評價方法，低碳技術的創新能力評價，低碳能源效率評價，碳排放統計與測算，節能減排效果評價等。

4、指導團隊

    本學科碩士生導師包括有田澤教授、龐慶華副教授、劉奇洪副教授、潘江波副教授、徐升艷副教授、馬海良副教授、熊鋒副教授、吳兆丹副教授、丁緒輝博士和石常峰博士等。

5、主要就業去向

    畢業生可選擇國家政府部門和地方政府及相關管理部門（環境保護、低碳城市規劃及管理）、產業組織和低碳行業協會等，成為宏觀經濟管理需要的高級應用人才。適應國有大中型企業、外資企業和民營企業等對低碳經濟人才需求，成為企業經營需要的高級管理人才。可選擇繼續深造攻讀博士學位，成為在高校及科研院所從事教學與科研工作的高級研究人才。

河海大學企業管理學院圖書情報碩士專業介紹

1、 辦學定位
圖書情報碩士專業學位英文名稱為"Master of Library and Information Studies"，簡稱MLIS。社會各領域對圖書情報應用型高級專門人才的需求越來越旺盛，尤其是我校所處在經濟發達的長三角地區，對情報、信息、知識方面的人才需求更為強烈。我們將圖書情報專業學位的辦學定位確定為培養適應社會信息化和國民經濟建設需要的高層次、應用型、服務型圖書情報專門人才。
2、 培養目標
培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握扎實的圖書情報專業知識和技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交際能力，具有綜合運用管理、經濟、法律、計算機等知識解決圖書情報工作實際問題能力，能適應企業、政府以及其它組織機構所要求的圖書情報專業人才。
3、 主要研究方向
基于面向企業、面向行業和面向地方的實際工作需要，結合我院的具體情況，目前確定的主要研究方向有：
(1) 企業知識管理與商務智能
(2) 資源與環境情報工作
(3) 城市智慧化研究
(4) 圖書大數據分析
4、 指導團隊
圖書情報碩士專任教師具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。同時，積極吸收圖書情報實踐領域的專業人員承擔專業課程教學。研究生指導小組成員有：杜棟教授、徐緒堪教授、龐慶華教授、潘江波副教授、鄧建高副教授、蔣亞東副教授、劉高峰副教授、汪佑德副教授、宿曉博士等。同時，有多名校外行業指導教師。
5、 主要就業方向
主動適應社會信息化和國民經濟建設需要，在課程設置、人才培養質量、條件保障等方面不斷改革創新，形成優質育人環境，使學生能夠勝任各級各類圖書館、科技信息機構、政府機關、教育部門、大中型企業信息部門等業務工作和管理工作。

河海大學企業管理學院碩士研究生聯系方式

河海大學企業管理學院碩士研究生聯系方式
地    址： 江蘇省常州市晉陵北路200號  郵編213022
聯系方式：
          院長辦公室 0519-85107610
          書記辦公室 0519-85105522
          學院辦公室 0519-85191811
傳     真: 0519-85191811
 E-mail: qigy@hhuc.edu.cn

河海大學企業管理學院簡介

河海大學企業管理學院是以經濟、管理類專業為主的教學科研單位。學院現設工商管理系、會計學系、國際經濟與貿易系、信息管理系；設有河海大學統計與數據科學研究所、河海大學低碳經濟研究所（蘇南經濟發展研究所合署）、河海大學企業管理研究所、河海大學系統工程與管理創新研究中心等研究機構；并設有兩個特色鮮明的市級科研平臺——常州市創新創業與改革發展研究中心、常州市社會科學院“一帶一路”非洲研究中心；學院還設有經濟管理實驗教學省級示范中心和河海大學—金蝶國際軟件集團企業信息化研究培訓基地。
學院現有教職工65人，其中專任教師49人，專任教師中博士比為48.9%。教授、副教授25人，博士生、碩士生導師23人。
學院現有工商管理、會計學、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統四個本科專業，全日制在校本科生1500余人；在管理科學與工程、工商管理專業招收博士研究生，在管理科學與工程、工商管理、理論經濟學和應用經濟學等學科領域培養碩士研究生，其中低碳經濟學、社會經濟統計學與圖書情報，我院為碩士點建設責任單位；在工業工程、項目管理和物流工程等專業領域培養工程碩士。
學院在以下研究領域處于國內領先或國內先進水平：水利信息化、大數據分析、智慧城市、統計評價方法、六西格瑪管理技術、企業內控、低碳技術與經濟研究、江河湖海資源環境分析方法、長江經濟帶經濟發展研究等。近5年來，學院完成科研合同經費超過1500萬元；獲得國家自然科學基金項目、國家社科基金項目11項，省部級科研項目20余項；出版著作 20余部，發表論文300多篇，其中SCI\ SSCI等各類檢索論文200余篇；獲軟件著作權30余項，獲部省級以上教學、科技獎項近30項。
學院在本科人才培養已形成鮮明的辦學特色。第一，實施本科“英才教學計劃”。該計劃自2011年起開始實施，按個性化精英人才培養模式開展教學活動。第二，強化專業建設。學院以人才培養質量為生命線，不斷強化本科教學的過程管理和質量監控，現有特色專業2個：信息管理與信息系統和國際經濟與貿易。第三，重視人才培養國際化水平。學院與美國密蘇里科技大學、澳洲西澳大學等國際著名大學已建立長期國際合作交流項目，每年學院本科生出國占畢業生總人數12%左右。第四，注重創新創業能力培養。通過各類學科競賽，加強對大學生創新創業能力的培養，學生在全國管理模擬決策大賽、“挑戰杯”、創業設計大賽等全國競賽活動中多次獲獎。
學院畢業生就業實行“雙向選擇、自主擇業”原則，近三年就業率持續保持在97%以上，目前畢業生中已有一大批成為單位的業務骨干，受到了用人單位的好評。

河海大學公共管理學院碩士研究生聯系方式

學院網站：http://ggy.hhu.edu.cn/

河海大學公共管理學院簡介

公共管理學院是河海大學設立的以公共事務管理及其他應用社會科學人才培養為重點的教學科研機構。學院設有行政管理、社會保障、新聞傳播學、社會學、土地資源管理5個系，移民研究中心、應用心理學研究所、政治學研究所和人口與發展研究中心等15個研究機構。學院硬件設施先進，設有文科實驗室、3S實驗室、心理學實驗室、資料室和學術會議中心等，為教學與科研提供良好的條件。
學院設有1個博士后流動站、2個二級學科博士點、5個一級學科碩士點、3個專業學位碩士點、4個本科專業，參與工商管理、管理科學與工程博士點和博士后流動站建設。學院現有專任教師90人，其中博士生導師19人，碩士生導師61人。學院現有在校學生1592人，其中本科生709人、碩士研究生761人、博士研究生76人，留學生46人。
學院在移民科學與管理、社會學、公共管理等學科形成多個特色研究方向，移民科學研究具有國際一流水平。2012年教育部第三次學科評估中，社會學一級學科名列全國第11位、江蘇省第2位，公共管理一級學科名列全國第12位、江蘇省第2位。在武漢大學教育評估中心組織的2012年本科專業排名中，社會保障位列全國第5位，名列全國前1%，屬于5星級本科專業。
學院科研經費由成立初的400萬元增長到2013年3900萬元，發表SCI、SSCI、EI和CSSCI檢索論文1200多篇，已出版專著和教材120多部，獲省部級哲學社會科學優秀成果獎和科技成果獎40多項，已成為全國婦聯“婦女與性別研究基地”、江蘇省“科技思想庫基地”、“長三角環境與社會研究中心”和“江蘇省老年學研究與培訓基地”。
學院已成為云南、四川、貴州、青海和新疆等10多個省和自治區社會服務基地，與世界銀行、亞洲開發銀行、國際水資源協會、國際水電協會等近20個國際機構建立了長期合作關系，與德國、美國、英國等20多個國家的高校和研究機構建立了合作關系，開展學術交流與合作。

河海大學理學院統計學學科介紹

一、學科簡介
統計學是關于收集、整理、分析及解釋數據的科學，屬于認識方法論性質的一門科學，其目的是通過分析數據，達到對客觀事物內在規律的科學認識。統計學的理論基礎是數理統計學，包括觀察和試驗數據的收集以及數據分析的理論基礎，統計推斷和決策中的統計思想、理論模型及樣本結構等；具體而言有統計推斷、統計建模、數據分析方法、統計計算等為核心的理論和方法研究。
河海大學統計學依托本校水利、土木、經濟等學科發展的大背景，以數理統計理論研究為主，結合各專業特色開展了大量的統計應用及統計與相關學科融合的研究，具有鮮明的特色，長期以來形成了數理統計及應用、社會經濟統計、金融統計、應用統計、水利統計等五個主要研究方向。近5年來承擔了200多萬元的研究課題經費，公開發表了120多篇學術論文。
二、培養目標
為企業、政府或學術領域培養統計專門人才。具體包括：（1）掌握一定的交叉學科知識，能開展跨學科特別是新興交叉學科的研究；（2）具有很好的數理統計和數據分析基礎，能熟練運用統計方法和統計軟件分析數據，具備學術研究的基本能力；（3）恪守學術規范和道德，在某個統計專業方向上做出有理論和實際應用的成果，較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文文獻；（4）具有發現問題、提出問題和解決問題的基本能力，能在政府、企業、事業單位，在科學研究、經濟、管理等部門，在自然科學、人文社會科學、工程技術等領域從事統計應用研究和數據分析工作。
三、主要研究方向
1.數理統計及應用（Theory and Application of Mathematical Statistics）
2.社會經濟統計（Social Economic Statistics）
3.金融統計（Financial Statistics）
4.應用統計（Applied Statistics）
5.水利統計（Statistics in Water Conservancy）
四、學制和學習年限
攻讀學術型碩士學位的標準學制為3年，實行彈性學制，最長不超過5年（在職學習的可延長1年）。
五、學分要求和課程設置
本學科學術型碩士生課程總學分為28學分，其中學位課程為18學分，非學位課程為10學分。另設教學環節。具體開設課程見附表。
所有課程學習一般應在入學后1年內完成。
對缺少本學科前期專業基礎的研究生，在完成本學科規定學分的同時，導師應根據具體情況指定研究生補修前期的專業課程2-3門，并將補修課程列入研究生培養計劃，但不計入本學科必須的總學分。
六、教學環節
1.個人學習計劃
碩士研究生入學后，應在導師指導下，在規定的時間內按照培養方案和學位論文工作的有關規定，結合研究方向和本人實際情況制定個人培養計劃，其中學習計劃2個月內提交。
2.學術活動
碩士研究生學術活動包括參加國內外專業學術會議、專家學術講座，以及以學院為單位組織的研究生學術研討活動等。申請學位論文答辯前必須參加10次以上的學術交流活動，博士生導師講座至少5次，公開的學術報告(論文開題報告除外) 至少做1次，由指導教師負責對其學術報告效果進行考核。碩士研究生參加學術活動必須填寫《河海大學碩士研究生參加學術活動登記本》，由主辦活動的單位或主講專家簽署意見，做學術報告由指導教師負責對其學術報告效果進行考核，答辯前送交學院研究生教學辦公室。
3.實踐活動
實踐形式包括助學、助管、助教、生產實踐、社會實踐等，各項實踐活動的累計時長要達到1周，并由導師對學生實踐環節的時長和效果進行考核和評價。
4.文獻閱讀與綜述
碩士研究生閱讀本專業文獻的篇數不少于30篇，其中外文文獻不少于40%，并撰寫讀書報告，讀書報告篇幅不少于3000字。指導教師應重視研究生的文獻閱讀工作，加強對文獻閱讀的指導與考核。文獻閱讀綜述報告書面材料須經指導教師審核后交學院存檔備查。
七、論文工作
碩士學位論文研究工作必須經過論文選題、論文計劃及開題報告、中期檢查、學術論文、論文預審、論文評閱、論文答辯等環節。
1.論文選題
論文選題應在導師的指導下進行，通過廣泛的文獻閱讀和學術調研等前期工作，確定研究的主攻方向。一般應在課程學習結束之前開始準備，論文選題前應系統地查閱國內外文獻，了解國內外有關研究情況，對文獻資料作出分析和評述。
2.論文計劃及開題報告
論文選題后應制訂論文工作計劃，并在碩士研究生入學后的第三學期作論文開題報告，開題報告在培養學院進行，由導師主持并邀請同行專家參加（不少于3人）。
3.論文中期檢查
碩士論文工作進行到中期，由碩士研究生向指導教師和有關專家作論文中期報告，匯報論文工作進展情況，提出下一階段的計劃和措施。應在校內公開舉行學術報告會，報告會由指導教師聘請本研究領域具有副教授及以上職稱（或相當職稱）的專家參加（不少于3人），并進行審議，報告會由指導教師主持。與會專家應對報告提出中肯意見和建議，論文中期報告通過后應形成書面材料，經指導教師和與會專家審查后交學院備案。
4.學術論文
具體按照《河海大學碩士學位論文工作管理辦法》有關文件執行。
5.學位論文
學位論文應用漢語撰寫，字數為5萬字左右。論文應立論正確、數據可靠、推理嚴謹、層次分明、文字簡練、說明透徹。論文格式按《河海大學博士(碩士)學位論文編寫格式規定》執行。

河海大學理學院凝聚態物理學學科介紹

一、學科簡介
凝聚態物理學是研究由大量粒子（原子、分子、離子）組成的凝聚態物質結構間的相互作用和粒子的運動規律、動力學過程以及它們與物理性質之間聯系的學科。凝聚態物理學的研究領域包括固體物理、晶體物理、金屬物理、半導體物理、電介質物理、磁學、固體光學性質、低溫物理與超導電性、高壓物理、稀土物理、低維物理、介觀物理、缺陷與相變物理、納米材料、非晶物理、準晶、也包括液晶物理、液體物理等軟凝聚態物理。凝聚態物理學的特色是基礎研究與技術應用有著緊密的聯系，在當今世界的高新科技領域起著不可替代的關鍵性作用，是材料、信息、能源等重要工業發展的基礎。近年來凝聚態物理學的研究成果、研究方法和技術日益向相鄰學科滲透、擴展，深刻地影響著當前高新技術中的帶頭領域（如新型功能材料、信息技術以及生物技術等）的發展思路和方向。
我校凝聚態物理專業碩士點設置于2007年（并于當年開始招生），是應用物理本科教育的繼續和提升。主要有納米材料的設計與計算、納米材料的光電特性、薄膜材料的電磁特性等研究方向。在注重物理基礎研究的同時，發展應用物理特色，著力于培養物理應用能力與前沿科學研究素質兼具的專門人才。
二、培養目標
通過本學科相關領域的課程學習和科學研究，使學生達到既具有凝聚態物理學堅實的基礎理，又具有較寬的知識面，較系統地掌握本學科相關領域的專門知識，技術和方法，能夠解決科學研究或實際工作中的具體問題。能較熟練地掌握一門外語，能夠進行外文文獻的閱讀和寫作。具有從事本學科相關領域的科學研究、教學、工程、技術及管理等方面的工作能力。
三、主要研究方向
1、納米光電子技術（Nano-Optoelectronics Technology）
2、納米材料的設計及計算研究（Design and Calculation Research of Nanomaterials）
3、納米材料制備及物性表征（Preparation and Properties Research of Nanomaterials）
4、薄膜物理 （Thin Film Physics）
5、固體磁性（Magnetism in Solids）
四、學制和學習年限
攻讀學術型碩士學位的標準學制為3年，實行彈性學制，最長不超過5年（包括休學時間，在職學習的可延長1年）。
五、學分要求和課程設置
碩士生課程總學分為28學分，其中學位課程為18學分，非學位課程為10學分,另設教學環節。
所有課程學習一般應在入學后1年內完成。
對缺少本學科前期專業基礎的研究生，在完成本學科規定學分的同時，導師應根據具體情況指定研究生補修前期的專業課程2-3門，并將補修課程列入研究生培養計劃，但不計入本學科必須的總學分。
六、教學環節
1.個人學習計劃
碩士研究生入學后，應在導師或導師組的指導下，在規定的時間內按照培養方案和學位論文工作的有關規定，結合研究方向和本人實際情況制定個人培養計劃，其中學習計劃2個月內提交，一經確定，要切實執行，不得隨意變動。
2.學術活動
碩士研究生學術活動包括參加國內外專業學術會議、專家學術講座，以及以學院為單位組織的研究生學術研討活動等。申請學位論文答辯前必須參加10次以上的學術交流活動，博士生導師講座至少5次，公開的學術報告(論文開題報告除外) 至少做1次，由指導教師負責對其學術報告效果進行考核。碩士研究生參加學術活動必須填寫《河海大學碩士研究生參加學術活動登記本》，由主辦活動的單位或主講專家簽署意見，做學術報告由指導教師負責對其學術報告效果進行考核，答辯前送交學院研究生教學辦公室。
3.實踐活動
實踐形式包括助學、助管、助教、生產實踐、社會實踐等，各項實踐活動的累計時長要達到1周，并由導師對學生實踐環節的時長和效果進行考核和評價。
4.文獻閱讀與綜述
碩士研究生閱讀本專業文獻的篇數不少于50篇，其中外文文獻不少于60%，并撰寫讀書報告，讀書報告篇幅不少于3000字。指導教師應重視研究生的文獻閱讀工作，加強對文獻閱讀的指導與考核。文獻閱讀綜述報告書面材料須經指導教師審核后交學院存檔備查。
七、論文工作
碩士學位論文研究工作必須經過論文選題、論文計劃及開題報告、中期檢查、學術論文、論文預審、論文評閱、論文答辯等環節。
1.論文選題
論文選題應在導師的指導下進行，通過廣泛的文獻閱讀和學術調研等前期工作，確定研究的主攻方向。一般應在課程學習結束之前開始準備，論文選題前應系統地查閱國內外文獻，了解國內外有關研究情況，對文獻資料作出分析和評述。
2.論文計劃及開題報告
論文選題后應制訂論文工作計劃，并在碩士研究生入學后的第三學期作論文開題報告，開題報告是學位論文研究的一個重要環節。碩士生學位論文開題時間應在第3學期完成。學位點根據選題情況，成立由3-5名導師組成的審查小組，聽取研究生匯報，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。
3.論文中期檢查
碩士論文工作進行到中期，由碩士研究生向指導教師和有關專家作論文中期報告，匯報論文工作進展情況，提出下一階段的計劃和措施。應在校內公開舉行學術報告會，報告會由指導教師聘請本研究領域具有副教授及以上職稱（或相當職稱）的專家參加（不少于3人），并進行審議，報告會由指導教師主持。與會專家應對報告提出中肯意見和建議，論文中期報告通過后應形成書面材料，經指導教師和與會專家審查后交學院備案。
4.學術論文
具體按照《河海大學碩士學位論文工作管理辦法》有關文件執行。
5.學位論文
本專業的碩士學位論文要求能對凝聚態物理某一研究領域的現狀和發展有廣泛深入的了解，并有一定的自己的見解；掌握該研究領域的基本研究方法和有關技能；要有相當的工作量和一定的階段性新結果；分析要論據充分，有一定的新見解。
在學位論文工作開展期間，每隔2-4周，研究生應在在一定范圍內報告論文進展情況，導師、指導小組及有關人員參加，幫助碩士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進行。
研究生獨立完成學位論文撰寫后，應聘請本專業有影響的專家學者進行評閱。學位論文評閱通過后，可組織答辯，答辯通過后方能授予碩士學位。
學位論文是培養研究生掌握科學研究方法，具有獨立研究能力的重要環節。碩士研究生在開展論文工作期間應解放思想，勇于探索，充分發揮主觀能動性。
學位論文應用漢語撰寫，字數為5萬字左右。論文應立論正確、數據可靠、推理嚴謹、層次分明、文字簡練、說明透徹。論文格式按《河海大學博士(碩士)學位論文編寫格式規定》執行。

河海大學理學院數學一級學科介紹

一、學科簡介
河海大學數學一級學科由1996年10月批準設立的應用數學二級學科碩士點發展而于2005年5月批準設立。下設基礎數學（070101）、應用數學（070104）、計算數學（070102）、運籌學與控制論（070105）四個二級學科點，現有在職教師50余人，其中，教授7人，副教授19人，具有博士學位者20余人，現有博士生指導教師4人，碩士研究生導師12人。本學科有教育部新世紀優秀人才計劃入選者1人，江蘇省“333工程” 跨世紀學術帶頭人培養人選2人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人培養人選或青年骨干教師3人。本學科已形成了穩定的、特色明顯的研究方向，其中，偏微分方程、非線性泛函分析、微分方程與動力系統、科學計算、數學在水利科學中的應用等，已具有較高的科學研究水平。
二、培養目標
本學科培養的碩士應恪守學術道德規范，遵紀守法，具有良好的科學素養、嚴謹的治學態度及較強的創新精神，善于接受新知識，探索新思路，研究新課題，并有較強的從事相關學科工作的能力。在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，初步具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力，能使用一門外國語進行國際交流和熟練閱讀本學科外文文獻，能承擔與數學相關的科研、教學或其他實際工作。
三、主要研究方向
1.基礎數學 (Pure Mathematics)
2.計算數學 (Computational Mathematics)
3.應用數學 (Applied Mathematics)
4.運籌學與控制論 (Operational Research and Control Theory)
四、學制和學習年限
攻讀本學科學術型碩士學位的標準學制為3年，實行學分制和彈性學制。修滿規定的課程學分、完成必修環節和學位論文，可提前畢業或延期畢業（最長學制不超過5年）。
五、學分要求和課程設置
本專業學術型碩士研究生課程分為學位課程、非學位課程和教學環節。課程學習的最低要求為28學分，其中學位課程為18學分，非學位課程為10學分。具體開設課程見附表。
六、教學環節
1.個人學習計劃
應在導師指導下，入學后在規定時間內按照培養方案和學位論文工作的有關規定，結合研究方向和本人情況制定個人培養計劃，其中學習計劃2個月內提交。
2.學術活動
申請學位論文答辯前必須參加10次以上的學術交流活動，博士生導師講座至少5次，公開的學術報告(論文開題報告除外) 至少做1次，由指導教師負責對其學術報告效果進行考核。碩士研究生參加學術活動必須填寫《河海大學碩士研究生參加學術活動登記本》，由主辦活動的負責人或主講專家簽署意見，公開的學術報告由指導教師負責對其效果進行考核，答辯前送交學院研究生教學辦公室。
3.實踐活動
實踐形式包括助學、助管、助教、生產實踐、社會實踐等，各項實踐活動的累計時長要達到1周，并由導師對學生實踐環節的時長和效果進行考核和評價。
4.文獻閱讀與綜述
碩士研究生閱讀本專業文獻的篇數不少于30篇，其中外文文獻不少于70%，并撰寫讀書報告，讀書報告篇幅不少于3000字。文獻閱讀綜述報告書面材料須經指導教師審核后交學院存檔備查。
七、論文工作
攻讀碩士學位的研究生,除了取得必要的課程學分之外,需具備獨立從事科學研究工作的能力，在導師的指導下獨立完成碩士學位論文,并在學術上做出具有創新性的研究成果，于申請碩士學位前將成果發表在高水平專業期刊上。
碩士學位論文工作需要經過論文選題、論文計劃及開題報告、中期檢查、學術論文、論文預審、論文評閱、論文答辯等環節。
1.論文選題
論文選題應在導師的指導下進行，通過廣泛的文獻閱讀了解國內外相關研究進展情況，從而確定自己可行的研究方向。選題工作一般應在研究生一年級課程學習結束之前開始準備。
2.論文計劃及開題報告
碩士研究生學位論文開題報告是集思廣益、提高學位論文質量的一種途徑，
開題報告在培養學院進行，由導師主持并邀請同行專家參加（不少于3人），通常應在碩士研究生入學后的第三學期內完成。
3.論文中期檢查
碩士論文工作進行到中期，由碩士研究生向指導教師和有關專家作論文中期報告，匯報論文工作進展情況，提出下一階段的計劃和措施。應在校內公開舉行學術報告會，報告會由指導教師聘請本研究領域具有副教授及以上職稱（或相當職稱）的專家參加（不少于3人），并進行審議，報告會由指導教師主持。與會專家應對報告提出中肯意見和建議，論文中期報告通過后應形成書面材料，經指導教師和與會專家審查后交學院備案。
4.學術論文
具體按照《河海大學碩士學位論文工作管理辦法》有關文件執行。
5.學位論文
學位論文應用漢語撰寫，字數為5萬字左右。論文應立論正確、數據可靠、推理嚴謹、層次分明、文字簡練、說明透徹。論文格式按《河海大學博士(碩士)學位論文編寫格式規定》執行。
6.論文審查
論文審查包括論文預審、論文評閱、論文答辯等環節,具體按照《河海大學碩士學位論文工作管理辦法》有關文件執行。