北京林業大學環境科學與工程學院師資概況

學院現有教職工46人，其中專職教師34人，包括教授18人（19名博士生導師），副教授11人，講師5人。專職教師中獲得國家級專項人才榮譽3人次，獲得教育部級榮譽獎項6人次，獲得環保部獎項2人次，獲得北京市專項人才獎項7人次，是一支博士化率100%的高水平教師隊伍。

北京林業大學環境科學與工程學院介紹

北京林業大學從1997年開始招收環境科學專業本科生，2003年開始招收環境科學學科碩士研究生。隨著我國經濟建設的高速發展，對環境保護提出了更高的要求，為了適應國家需求，學校將環境學科作為發展重點，于2007年4月正式成立環境科學與工程學院。學院2010年獲批“環境工程”專業學位碩士授權點，學院開始招收全日制和在職工程碩士研究生。2011年，學院獲批“環境科學與工程”一級學科碩士點。次年參加國家學科評估，在全國82所參評高校中排名第39位，在碩士點中排名第3。2016年，學院再次參加國家學科評估，評估結果為B-，在全國155所參評高校中排名第47位。

 

學院已形成一支知識結構、學緣結構、年齡結構合理的高學歷師資隊伍，34名教師全部具有博士學位，均來自于國內外知名高校和中科院，包括19名博士生導師。其中獲得國家級專項人才榮譽3人次，教育部獎項6人次，環保部獎項2人次，北京市獎項7人次。學院教師面向國家需求，積極參與生態環境保護的科學研究工作。2016-2019年承擔國家自然科學基金、國家水體污染控制與治理科技重大專項等國家級、省部級各類項目89項，到賬科研經費5100萬，獲得省部級獎勵4項，獲準國家發明專利授權25項，發表SCI論文257篇，出版全英文專著2部。

 

環境科學與工程學院面向國家重大科技需求，結合京津冀協同發展戰略，致力于解決復雜生態環境問題的科學研究和高素質專業人才的培養，已形成具有鮮明特色和優勢的4個學科方向：（1）水污染控制與生態修復。重點研究面源污染控制、污染水體生態修復與景觀構建和有毒難降解有機廢水處理技術及產業化應用；（2）固體廢物處置與資源化利用。重點研究農林廢棄物制肥、沼氣生產、化感物質提取以及污泥脫水、高效厭氧消化、堆肥及林業應用；（3）環境功能材料研發與應用。重點研究用于水中重金屬、有機污染物和工業廢氣NOx、CO2及林產品加工中VOCs強化去除的功能材料及工程應用；（4）新興污染物環境行為與控制。重點研究新興污染物的分析方法、環境化學行為與控制技術。

 

環境科學與工程學院學術氛圍濃厚。2009年學院獲北京市教委批準籌建“污染水體源控與生態修復技術”工程研究中心（北京市首批），2011年獲批北京市重點實驗室“水體污染源控制技術”掛牌建設（學校首批）。學院設有環境工程、環境科學、給排水科學與工程3個本科專業，擁有生態學一級學科下自主設立的二級博士學科生態環境工程學位授權點、環境科學與工程一級學科碩士學位授權點和環境工程領域專業碩士學位授權點。經“211”工程、“985”工程優勢學科創新平臺等的建設，學院科研和教學平臺得到極大的完善和改進，先后獲批“污染水體源控制技術”北京市重點實驗室和“污染水體源控制與生態修復技術”北京市教委工程研究中心。擁有實驗室面積3000多m2，固定資產總值約6000余萬元，10萬元以上的儀器設備41臺（套），40萬元以上精密儀器設備10臺（套），100萬元以上精密儀器設備2臺，為學院的科學研究和人才培養創造了良好的工作環境。學院十分重視國際交流與合作，已與美國、英國、加拿大、德國、法國、澳大利亞、日本、韓國等國家在學術交流、專家互訪、合作研究等方面建立了良好關系，積極組織本單位師生開展科研活動和學術交流，年均邀請境內外專家來校交流講座10余人次，師生年均20多人次出國參加各類國際會議，并發表口頭報告。

 

學院廣泛開展學術合作與交流，與國內外20余所高等院校和科研機構建立了密切的合作關系。兩項科研成果分別轉讓到澳大利亞和泰國；與以色列和法國開展了兩項國際合作項目；并且每年組織40余名師生出國參加學術會議并作報告。

 

專業介紹

 

環境科學本科專業

 

Environmental Science

 

本專業培養適應21世紀社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握環境科學專業領域的化學、監測、工程原理、規劃與管理、影響評價、水污染控制工程等的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強的計算機和外語應用能力、創新意識和獨立獲取知識的能力以及環境科學領域的科學研究與污染防治技術的實際應用能力，具備良好的科學素養與團隊協作精神，能夠從事生態環境保護及相關工作的專門人才。本科畢業生授予環境科學理學學士學位。

 

本專業學生本科畢業后可繼續深造或者在科研院所、規劃設計單位、企業、行政管理部門等從事與環境科學相關的科學研究、環境監測、環境評價、環境規劃與管理、生態環境污染防治的技術研發等工作。

 

開設的主要專業課程有：環境學、測量學、植物學、環境化學、環境工程制圖、環境監測、環境生物學、環境生態學、環境工程原理、環境流體力學、環境地學、環境毒理學、環境經濟學、環境規劃與管理、環境影響評價、環境法學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置技術、物理性污染控制工程、土建概論、膜分離技術、水污染生態修復技術等。

 

本專業重視實踐性教學環節，加強本科生科技創新能力的培養，注重本科生科學研究、規劃管理和動手能力的訓練。相應的實踐課程主要由實驗課、課程設計、綜合實習、畢業論文（設計）等組成。

 

通過四年的課程學習，使本專業學生熟練掌握工具性、人文社會科學、自然科學、工程技術等方面基本知識以及全面扎實的環境科學專業基礎知識和專業方向知識，包括環境學、環境自然科學、環境技術科學、環境人文社會科學等領域的專業知識；重點掌握環境污染物的行為效應、環境監測、評價、規劃與管理的基本方法以及污染防治技術的基本技能，熟悉生態環境污染防治的基本方法與實驗技能；系統地掌握環境科學領域相關的科學研究與實際應用能力；具有獲取、應用和創新知識以及管理與合作交流的能力；具有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質、身心素養。具有從事與生態環境科學相關的科學研究、環境監測、環境評價、環境規劃與管理、污染防治的技術研發等工作的能力。

 

環境工程本科專業

 

Environmental Engineering

 

本專業培養適應21世紀社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握環境工程專業領域的水、氣、固體廢棄物等污染防治、環境規劃、評價以及生態環境資源保護等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強的計算機和外語應用能力、創新意識和獨立獲取知識的能力以及環境工程領域的實踐與科學研究、設計、規劃與管理能力，具備良好的科學素養與團隊協作精神，能夠從事生態環境污染防治工程及相關工作的專門人才。

 

本專業學生本科畢業后可在規劃設計單位、企事業、科研院所、行政管理部門等從事與環境工程相關的工程設計、技術開發、工程咨詢、施工與監理、環境監測與評價、科學研究、環境規劃與管理等工作。

 

開設的主要專業課程有：植物學、測量學、環境工程原理、環境工程制圖、環境流體力學、環境監測、環境影響評價、環境生態學、環境地學、環境化學、環境毒理學、環境規劃與管理、環境工程微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置技術、物理性污染控制工程、土建概論、施工技術與工程經濟學、泵與風機、水污染生態修復技術、污泥處理與資源化、膜分離技術等。

 

本專業重視實踐性教學環節，加強本科生科技創新能力的培養，注重學生工程設計和動手能力的訓練。相應的實踐環節主要由實驗課、課程設計、綜合實習、畢業設計（論文）等組成。

 

通過學習，使本專業學生熟練掌握工具性、人文社會科學、自然科學、工程技術等方面基本知識以及全面扎實的環境工程專業基礎知識和專業方向知識，包括工程技術原理、環境自然科學、環境工程技術、環境人文社會科學等領域的專業知識；重點掌握生態環境工程設計方法與實驗技能，熟悉生態環境污染防治的科學研究、規劃與管理方法；系統地掌握生態環境污染防治的工程設計和工程運行管理能力；具有獲取、應用和創新知識以及管理與合作交流的能力；具有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質、身心素養。具有在生態環境領域可以從事與環境工程相關的工程設計、技術開發、工程咨詢、施工與監理、環境監測與評價、科學研究、環境規劃與管理等工作的能力。

 

給排水科學與工程

 

 

本專業培養適應21世紀社會發展需要，德、智、體、美全面發展，具備扎實的自然科學、人文科學基礎，具備計算機、外語應用技術，掌握給水排水工程專業領域的水分析化學、水資源利用與保護、給水排水管道系統、水質工程學、建筑給水排水工程、環境流體力學、環境工程微生物學等的基本理論、基本知識和基本技能，獲得工程師基本訓練并具有創新意識的高級工程技術人才。畢業生應具有獨立從事給水排水工程有關的工程規劃、設計、施工、運營、管理等工作的能力，并具有初步的研究開發能力。

 

本專業學生本科畢業后可在規劃設計單位（市政院、規劃院、建筑院）、企事業單位、工程施工與監理單位、科研院所、政府技術管理部門從事工程設計、技術開發、工程咨詢、工程施工與監理、科學研究等工作。

 

開設的主要專業課程有：環境學、測量學、水分析化學、環境流體力學、水資源利用與保護、水文學與水文地質學、給水排水管道系統、環境工程微生物學、建筑給水排水工程、水質工程學、環境毒理學、給排水工程制圖、泵與風機、工程項目策劃與管理概論、土建概論、膜分離技術、高層建筑給排水、給水排水工程監理、水工結構、水工藝設備基礎與安裝、水工藝儀表與控制、施工技術與工程經濟學、水污染生態修復技術、特種水處理技術、污泥處理與資源化等。

 

本專業重視實踐性教學環節，加強本科生科技創新能力的培養，注重學生工程設計和動手能力的訓練。相應的實踐環節主要由實驗課、課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）等組成。

 

通過四年的學習，使本專業學生熟練掌握工具性、人文社會科學、自然科學、工程技術等方面基本知識以及全面扎實的給水排水工程專業基礎知識和專業方向知識，包括工程技術原理、自然科學、人文社會科學以及給水排水工程等領域的專業知識；重點掌握給水排水工程專業相關的工程技術問題的理論與方法，熟悉給水排水工藝系統的控制原理、工程施工和運營管理的知識和方法以及與專業相關的標準和規范；具有獲取、應用和創新知識以及管理與合作交流的能力；具有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質、身心素養。具有在市政工程領域可以從事與給水排水工程相關的工程設計、技術開發、工程咨詢、工程施工與監理、科學研究等工作的能力。